- Od Tatier k Dunaju
- Výstavba edukačnej plochy
- Výstavba futbalového ihriska
- Projekt Comenius 1
- Projekt Comenius 2
- Rekonštrukcia a modernizácia Základnej školy Nižná brána v Kežmarku
- Školu hravo zvládneme
- Projekt Comenius 3- pracovné stretnutie vo Fínsku
- Projekt Comenius 4 - návšteva zo Španielska
- Projekt Comenius 5 - pracovné stretnutie v Nemecku
- Projekt Comenius 6 - výmenný pobyt učiteľov na našej škole
- Projekt Comenius 7 - pracovné stretnutie učiteľov a žiakov Španielsku
- Prípravné stretnutie nového projektu Comenius
- Zaostri na školu
- Biblické postavy
- Sedem divov sveta
- Projekt Comenius - I. stretnutie vo Veľkej Británií
- Projekt Comenius - Trowbridge
- Tvorba maskota programu Comenius
- Projekt Comenius - pracovné stretnutie v Chorvátsku
- Projekt Comenius - Pracovné stretnutie v Maďarsku
- Projekt Comenius- II. pracovné stretnutie v Chorvátsku
- Projekt Comenius - pracovné stretnutie v Nemecku
- Projekt Comenius - Pracovné stretnutie v Kežmarku
- Projekt Comenius - Pracovné stretnutie chorvátskeho partnera v Kežmarku
- Projekt Comenius -Pracovné stretnutie v Rumunsku
- Poznaj a bav sa v Euroregióne "Tatry" - Mladý sprievodca.
- Projekt PRINED
Zaostri na školu
Žiaci ZŠ Nižná brána v Múzeu školstva a pedagogiky
Keď sa spoja ľudia so záujmom poznať históriu vlastnej školy so zápalom dozvedieť sa niečo nové, vzíde z toho len to najlepšie. Tak, ako to urobili žiaci a žiačky zo Základnej školy Nižná brána, pod vedením Mgr. Červenku Mareka. Kolektív v zložení Roman Starinský, Lucia Šmihulová, Adrian Brand, Ján Šilon a Jana Krompaščíková sa prihlásil do projektu s názvom „ Zaostri na školu“, ktorý organizuje Múzeum školstva a pedagogiky, s úmyslom vytvoriť e - mapu historických budov škôl. Museli preštudovať archív školy, mestský archív, pátrať v mestskej knižnici, prečítať množstvo starých novín a spracovať množstvo informácii. Po týždňoch driny sa konečne dostavil výsledok v podobe projektu o histórii školy, o jej vývoji a období plnej premien. Projekt je plný historických fotiek, ktoré porovnávajú minulosť a súčasnosť, obsahuje stručný text o vývoji školy a jej úspechoch.
Je obdivuhodné, že aj v tejto zrýchlenej dobe sa nájde záujem o históriu svojej vlastnej školy a vytvorí sa priestor pre získavanie informácii aj inou, netradičnou cestou, cestou štúdia fyzických materiálov.
Držme im teda palce, aby bol práve ich projekt úspešný a aby priniesol radosť nielen žiakom, ktorí na ňom pracujú, ale aj celej škole.
Samuel Maniak žiak IX. A
Mgr. Marek Červenka